露出 twitter 学校造就质料捕快决策——造就解决体系的中枢

造就质料是学校生涯与发展的生命线，是造就效劳的连合体现。为了全面晋升造就质料，激励普遍教师全身心性插足到西宾造就责任中，本着“一切为了学生和家长安稳，一心为学校的发展着念念”露出 twitter，特制定学校造就收货捕快决策。

一、收货的忖度打算

（一）、离均收货

1. 运行收货的笃定：老同学以上一次践诺收货为基数，新同学以入学后第一次践诺收货为基数。

运行收货＝[（班级平平分-年纪平平分）+（前后五名的东说念主平分-班级平平分）]÷2

2. 比照收货的笃定

比照收货＝[（班级平平分-年纪平平分）+（前后五名的东说念主平分-班级平平分）]÷2－运行收货。

3. 离均收货的笃定

离均收货＝15＋比照收货

（二） 、可比收货

同庚纪同学科如有二东说念主以上造就，则造就收货要从平平分、优秀率、合格率三方面进行互比拟较，运行收货的笃定：老同学以上一次践诺收货为基数，新同学以入学后第一次践诺收货为基数。如同庚纪一东说念主造就，则可比收货为15分。

1． 平平分得分：进退在7分以内（不含7分），则每分加减1分；

2． 优秀率、合格率得分：进退在7%以内（不含7%），每个百分点加减1分；

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3． 平平分、优秀率、合格率三指数中（单科），有二个退7-10分（不含10分）或7—10%（不含10%）则本次月捕快为终末一档；有二个退10分或10%以上则月捕快为0，且关系课时工资以80%忖度打算。

4． 可比收货=15+（平平分得分+优秀率得分+合格率得分）

（三）、造就收货=离均收货+可比收货

一． 运行收货的变更

运行收货并非固定不变。新增学生的月考齐是下一次践诺的运行收货

二． 造就收货的选择：

1、 每次月考的造就收货是当月教师捕快中造就质料的平直纳货。

2、 教师月考有“双七或双十”则当月以0分参与学期造就奖的分拨。

三． 条件

1. 每次参加践诺的学生数以班级开学学生东说念主数为准。学生确有稀奇情况不成参加践诺的，必须由班主任写出版面阐述经武教处证明文教处痛快后方可，不然该学生学科收货按零分忖度打算。

2. 每次月考及期中、期末践诺由文教处安排出卷、阅卷、统分等责任；并由文教处长入安排监考。

注：①前后五名的学生从总分名次笃定为依据（单班且40东说念主以上，则取前后10名）。②跨头老师的比照收货、可比收货的各项指数辞别忖度打算取其平均。

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